
期刊导读
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
基于《中小学教师培训课程指导标准(班级管理
文章目录 一、《标准》的核心内容 (一)确定了班级管理能力指标体系...[查看详情]
-
深度学习视域下“优质”中小学教师培训项目的
文章目录 一、深度学习:教师“优质”培训项目的考量标准 二、“...[查看详情]
-
中等教育论文_台州学院·中小学教师培训中心
文章目录 培训中心概况 平台竞争性项目质量保障措施扎实 个性化培...[查看详情]